Homework

Kindergarten 1 - Homework

Homework for Kindergarten 1

  • Samedi 11 Novembre

    Chers parents

    We had a blast on Saturday! We talked about the autumn and some body parts. We learned two new songs (Jean petit qui danse; le pied, le pied…) and made crafts and a scavenger hunt for autumn words (feuilles, arbres, epouvantail, l’herbe, etc.). We also started learning our Christmas songs. Copied below is a detailed description of all we did. If you have any questions please let Mme. Sue or myself know. Merci! Mme. Sue et Mme. Maria

    Activités (activities)

    Nous allons en France

    Comment tu t’appelles et quelle âge as-tu

    Combien de filles et de garçons

    Compter de 1 à 30 et à l’envers

    Crayons de couleurs

    La patte, la patte… chanson avec Minia et Yaroslav

    Le pied, le pied… chansons en groupe pour réviser parties du corps

    Jean petit qui danse… de sa tête il danse ; de ses yeux ; de sa main ; de son doigt ; de son ventre ; de ses pieds

    Chanson au revoir

    Manualité images d’automne

    Cherche au trésor dans la classe avec objets d’automne

    Apprendre chansons de Noel

    Devoirs (homework)

    Faire fiche Devoirs Semaine 10.pdf

    Ecouter et répéter chansons de Noel : L’as-tu vu ? et La neige tombe

    Lecture audio livre : La Petite Poule Rousse

    Au revoir et à la semaine prochaine !

    Mme. Sue et Mme. Maria

  • Samedi 4 Novembre

    Chers parents,

    We learned a new song about a red nose, a hat, some big pants and shoes (“J’ai un beau nez rouge, un trait sous les yeux…”). We also learned a song to teach how to count up to 20, about a little dog who is looking for a friend and ends up having many. Copied below is a summary of what we did in class. If you have any questions please let Mme. Sue or myself know. Thank you and see you next week! Mme. Sue and Mme. Maria.

    Activités (activities in class)

    Chanson « en bateau » , « salut, salut comment ça va » et « comment tu t’appelles »

    Chanson « quelle âge as-tu »

    Compter de 1 jusqu’à 20 et à l’envers

    Apprendre les couleurs avec des crayons

    Chanson des verbes et abracadabra

    Chanson « c’est un fille, c’est un garçon » ; apprendre à compter combien il y en a de chaque

    Chanson « un petit chien, cherche un ami, ou est-tu ? »

    Chanson et mimes « J’ai un beau nez rouge, un trait sous les yeux »

    Chanson au revoir et retour au pays d’origine (« au revoir, a plus tard, au revoir et bonne journée »)

    Manualité étiquettes de couleurs et clown à colorier

    Jeu de mémoire animaux et couleurs

    Lecture du livre « petit ours brun que vois-tu »

    Devoirs (homework)

    Faire fiche Devoirs_Semaine9.pdf (aussi collée dans les cahiers)

    Lecture audio livre : Petit Our Brun que vois-tu

    Merci et à la semaine prochaine !

    Mme. Sue et Mme. Maria

  • Samedi 28 Octobre

    Chers parents,

    Yesterday we had a blast. The children were excited to see each other dressed up, and we enjoyed singing our routine songs as well as playing a Halloween loto game. Copied below is a summary of what we did in class. If you have any questions please let Mme. Sue or myself know. Thank you and see you next week! Mme. Sue and Mme. Maria.

    Activités (activities in class)

    Chanson « en bateau » , « salut, salut comment ça va » et « comment tu t’appelles »

    Chanson « quelle âge as-tu »

    Compter les bougies du gâteau de Minia et Yaroslav : 1 à 10, et jouer a les cacher et les chercher

    Chanson « savez-vous planter des choux » et parler des parties de notre corps

    Filles et garçons, apprendre à compter combien il y en a de chaque

    Un, deux, etc. petits/grands chiens veulent jouer, veux-tu jouer avec moi ?

    Chanson au revoir et retour au pays d’origine (« au revoir, a plus tard, au revoir et bonne journée »)

    Manualité petit squelette

    Jeu de loto de Halloween (squelette, fantôme, citrouille, etc.)

    Lecture du livre « C’est moi le plus fort »

    Devoirs (homework)

    Faire fiche Devoirs_Semaine8.pdf (aussi collée dans les cahiers)

    Lecture audio livre : Le Loup qui ne voulait plus marcher

    Merci et à la semaine prochaine !

    Mme. Sue et Mme. Maria

  • Samedi 21 Octobre

    Chers Parents,

    We have had a busy and exciting morning!

    The first half of the morning was spent singing a few of our favorite songs with Minia and Yaroslav, going over our numbers 1-10 with a number hunt in class, planting "des choux" (cabbages) with different parts of our body, learning to talk about and recognize "un grand chien" and "un petit chien" and using different movements during our action song.

    The second half of the morning was focused on "la journée du gout". We had great fun tasting different foods such as olives, cheese, chocolate, pickles, lemons, raisins... Some were delicious, other we didn't like too much! We learnt to describe how each of these foods taste using these words: sucré, salé, amer, acide (sweet, salty, bitter and sour) The children then took part in a creative activity where they cut out pictures of foods they had tasted and stuck them on a tongue. Mmmm, c'est bon!!

    After the class and as part of "la journée du gout" at l'école du samedi; parents, children and teachers enjoyed a delicious pot luck picnic lunch. Thank you to everyone who contributed and who helped make this such a fantastic event. 

    Please don't hesitate to contact us if you have any queries or questions. Looking forwards to seeing you all on Saturday.

    Bonne semaine á tous!

    Mme Sue et Mme. Maria


    USEFUL INFORMATION:

    This week's homework (Devoirs): Homework Week 7.pdf

    An interesting video for the children to watch at home: La Journée Du Gout


  • Samedi 14 Octobre

    Chers parents,

    Today we practiced counting from 1 to 10 and learned a new song: “cours, cours, petite vache”. We practiced talking about our age “Quelle âge as-tu?” “J’ai 3 ans (like Yaroslav); j’ai 5 ans (like Minia)”. We also learned the difference between “petit chien et grand chien” and how they play with each other “petit chien viens jouer avec moi”. We noticed today that the children have now learned and are able to sing several of the introductory songs by themselves; this is really good. Please let us know if you have any questions. Thank you. Mme. Maria / Mme. Sue.

    Activités (activities in class)

    Chanson « en bateau » , « salut, salut comment ça va » et « comment tu t’appelles »

    Chansons « quelle âge as-tu »

    Compter les bougies du gâteau de Minia et Yaroslav : 1 à 10

    Chanson « savez-vous planter des choux » et parler des parties de notre corps

    Chansons des verbes et abracadabra verbes (« je nage, je saute, je marche, je tourne, je dors… »)

    Chanson « meunier, tu dors, ton moulin va trop vite »

    Jeu petit chien veut jouer au ballon avec toi – où est le petit chien?

    Chanson et activité « cours, cours, petite vache » en parlant des différents animaux (vache, cochon, chien, cheval, mouton, chat)

    Chanson au revoir et retour au pays d’origine (« au revoir, a plus tard, au revoir et bonne journée »)

    Manualité petit livre « je parle de moi » (mon nom, mon âge, couleur de mes yeux et cheveux)

    Jeu de dés parties du visage (nez, bouche, yeux, sourcils, cheveux, oreilles)

    Devoirs (homework)

    Faire fiche Parties du Corps (collée dans les cahiers)

    Revoir petit livre « je parle de moi » avec votre enfant

    Lecture audio livre : La Chenille qui fait des trous

    Merci et à la semaine prochaine !

    Mme. Maria et Mme. Sue

  • Samedi 7 Octobre

    Chers parents,

    Given that Minia and Yaroslav had their birthday, we reminded everyone of their ages (Minia is 5 years old, and Yaroslav just turned 3) and gave them some presents. Each of the children opened one present and we talked about what we can see (avec nos yeux), what we can touch (avec nos mains), what we can hear (avec nos oreilles), what we can taste (avec notre bouche) and what we can smell (avec notre nez). We also sang our song “savez-vous planter les choux” to talk about other parts of the body such as our head, our feet, our elbows, our tong and our lips. Copied below is a summary of what we did in class and homework for next week. Please let us know if you have any questions. Thank you. Mme. Maria / Mme. Sue.

    Activités (activities in class)

    Chanson « en bateau » , « salut, salut comment ça va » et « comment tu t’appelles »

    Anniversaire de Minia et de Yaroslav en chantant la chanson « joyeux anniversaire »

    Ouverture de cadeaux pour Minia et Yaroslav ; Minia c’est pour toi ; Yaroslav c’est pour toi

    Chanson « savez-vous planter des choux »

    Chanson au revoir et retour au pays d’origine (« au revoir, a plus tard, au revoir et bonne journée »)

    Jeu Intéractif Mr Potato

    Manualité avec visage de Monsieur Potato et lui mettre des yeux, une bouche, des oreilles, des mains et un nez

    Devoirs (homework)

    Faire fiche Devoirs_Semaine5.pdf (sont aussi dans les cahiers)

    Faire Jeu Mr Potato

    Voir vidéo Les Cinq Sens

    Lecture audio livre : Loup

    Merci et à la semaine prochaine !

    Mme. Maria et Mme. Sue

  • Samedi 30 Septembre

    Chers parents,

    We celebrated Minia and Yaroslav’s birthday and sang “joyeux anniversaire” ensemble. We also talked about the animals we already know (le cochon, la vache, le cheval, le chien, le chat, le mouton). We played with birthday cakes to practice our counting from 1 to 6. We talked about different means of transportation (le bateau, l’avion, la voiture, le velo, le bateau et le bus). Copied below is a summary of what we did in class and homework for next week. Please let us know if you have any questions. Thank you. Mme. Sue / Mme. Maria.

    Activités (activities in class)

    Chanson « en bateau » , « salut, salut comment ça va » et « comment tu t’appelles »

    Anniversaire de Minia et de Yaroslav en chantant la chanson « joyeux anniversaire » et soufflant des bougies ensemble

    Jeux des gâteaux et bougies

    Abracadabra verbes (« je danse, je nage, je tourne, je marche, je saute, je dors »)

    Chanson au revoir et retour au pays d’origine (« au revoir, a plus tard, au revoir et bonne journée »)

    Bingo moyens de transport

    Jeu des dés moyens de transport

    Lecture du livre : La giraffe qui a mangé la lune

    Devoirs (homework)

    Faire fiche Devoirs_Semaine4.pdf

    Voir vidéo moyens de transport

    Lecture audio livre : Non, non et non

    Merci et à la semaine prochaine !

    Mme. Sue et Mme. Maria

  • Samedi 23 Septembre

    Chers parents,

    We have started talking about animals and have learned the song “meunier tu dors, ton moulin va trop vite”. We have also learned how to “swim (nager)”, “dance (danser)”, “walk (marcher)”, “sleep (dormir)” and “turn around (tourner)”. Copied below is a summary of what we did in class and homework for next week. Please let Mme. Sue and/or myself know if you have any questions. Thank you. Mme. Sue / Mme. Maria.

    Activités (activities in class)

    Chanson « en bateau » et « salut, salut comment ça va »

    Présentation animaux de la ferme (le cochon, la vache, le cheval, le chien, le chat, le mouton)

    Chansons C’est Yaroslav, c’est Minia avec animaux (« c’est un chat, c’est un chien, c’est un cheval », etc.)

    Chanson et activité « Yaroslav/Minia/nom de l’enfant, tu dors, ton moulin, ton moulin va trop vite »

    Chanson comment tu t’appelles (« comment, comment, comment tu t’appelles…Je m’appelle… »)

    Chansons des verbes (« je danse, je nage, je tourne, je marche, je saute, je dors »)

    Abracadabra verbes

    Minia et Yaroslav mangent et comptent de 1 à 6

    Chanson au revoir et retour au pays d’origine (« au revoir, a plus tard, au revoir et bonne journée »)

    Jeu dessiner cochon

    Jeu de mémoire animaux

    Lecture du livre « le chien et l’ours »

    Devoirs (homework)

    Jouer au jeu AnimauxFerme.pdf (c'es aussi dans les cahiers)

    Voir site «jeu animaux ferme» et jouer à apprendre animaux ferme

    Lecture audio livre : Mon chat mon petit chat

    Merci et à la semaine prochaine !

    Mme. Sue et Mme. Maria

  • Samedi 16 Septembre

    Chers parents,

    The children are loving to sing with Minia and Yaroslav and can now greet and introduce themselves in French. Copied herewith is a brief description of what we did in class. Please let Mme. Sue or myself know if you have any questions. Thank you. Mme. Sue / Mme. Maria

    Activités (activities in class)

    Chanson « en bateau » (« en bateau, nous allons en France, en bateau… en hélicoptère / en avion / en train / à moto / à vélo / en montgolfière »)

    Chanson Salut, salut comment ça va (« salut, salut comment ça va ? ça va bien merci et toi. ça va ! »)

    Chansons C’est Yaroslav, c’est Minia

    Chanson Comment tu t’appelles (« comment, comment, comment tu t’appelles…Je m’appelle… »)

    Activités par objets : je souffle et j’attrape (bulles), je lance et j’attrape (balle)

    Chansons des verbes (« je danse, je nage, je tourne, je marche, je saute, je dors »)

    Chanson au revoir et retour au pays d’origine (« au revoir, a plus tard, au revoir et bonne journée »)

    Fiches chiffres 1 à 10, coller animaux par couleurs

    Lecture du livre « Les chiffres »

    Devoirs (homework)

    Compléter fiche Fiche_Semaine2_K1.pdf

    Voir site monsieur « potato head » jouer avec parties du visage et répéter mots en Français.

    Voir site « apprendreacompter » et jouer en comptant de 1 à 10

    Lecture audio livre : Bon appétit Monsieur Lapin

    Merci et à la semaine prochaine !

    Mme. Sue et Mme. Maria

  • Samedi 9 Septembre

    Chers parents,

    We had a great beginning of the school year. Copied herewith is a brief description of what we did in class. Please let Mme. Grother or myself know if you have any questions. Thank you. Maria/Sue.

    Activités (activities in class)

    Voyage en France et présentation Yaroslav et Minia

    Chanson Salut, salut comment ça va (« salut, salut comment ça va ? ça va bien merci et toi. ça va ! »)

    Chansons C’est Yaroslav, c’est Minia

    Chanson Comment tu t’appelles (« comment, comment, comment tu t’appelles…Je m’appelle… »)

    Activités par objets : la vue (kaleidoscope), l’ouïe (la cloche), le toucher (Yaroslav)

    Histoire avec photos et compter de 1 a 6

    Chansons des verbes (« je danse, je nage, je tourne, je marche, je saute, je dors »)

    Chanson au revoir et retour au pays d’origine (« au revoir, a plus tard, au revoir et bonne journée »)

    Devoirs (homework)

    Fiche « mon portrait »

    Voir site monsieur « potato head » jouer avec parties du visage et répéter mots en Français.

    Merci et a la semaine prochaine !

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